Смешанное обучение иностранному языку в неязыковом вузе

Abstract

The article deals with actual problems of modern higher education related to the teaching of foreign languages of students of an economic profile. The problem is caused by the appearance of the article is currently a variety of methods in the teaching of the language of economic specialization, the need for analysis and synthesis of scientific data on the subject, organizing not only specialized textbooks for students learning a foreign language, as well as the analysis of electronic sources. Learning a foreign language will allow future economists to work productively with professional-oriented foreign literature.

В статье представлена актуальная проблема обучения иностранному языку студентов экономического профиля. Данная проблема обусловлена большим разнообразием методов и технологий преподавание иностранного языка в неязыковом вузе. Выбор наиболее эффективных методов обучения иностранного языка гарантирует будущим экономистам успешную реализацию профессиональной деятельности.