Реверсивная модель обучения иностранным языкам в контексте информатизации высшего образования

Abstract

La réforme de l’enseignement supérieur prévoit l’utilisation active des technologies de l’information et de la communication. Dans cet article nous considérons que le modèle inverse est perspectif dans l’enseignement et l’apprendissage des langues étrangères. L’application du modèle inversé qui combine les meilleurs éléments de la formation traditionnelle et la formation à distance avec des méthodes actives permet d'organiser plus effectivement l'espace-temps pendant les cours en langue étrangère.

Реформа высшего профессионального образования предусматривает активное внедрение информационных технологий в образовательную среду. Модель реверсивного обучения иностранным языкам рассматривается как новая образовательная технология, которая соединяет очную и дистанционную формы с активными методами обучения.