Анализ опыта инклюзивного образования в региональном многопрофильном вузе через призму конвенции о правах инвалидов

Abstract

The article is devoted to the analysis of the experience of inclusive education of students with disabilities in a regional multidisciplinary university. The problem is revealed through the prism of the main articles of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities. The results of the work contain information on the conditions for the implementation of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities in the educational space of the regional university. The conclusions contain indications on the role of regional resource training and methodological centers for the education of students with disabilities in solving the problem of ensuring the right of persons awith disabilities to higher education.

Статья посвящена анализу опыта инклюзивного образования студентов с инвалидностью в региональном многопрофильном вузе. Проблема раскрыта через призму основных статей Конвенции о правах инвалидов. Результаты работы содержат сведения об условиях реализации Конвенции о правах инвалидов в образовательном пространстве регионального университета. Выводы содержат указания на роль региональных ресурсных учебно-методических центров образования студентов с инвалидностью в решении проблемы обеспечения права инвалидов на высшее образование.