Positive and Negative Deviations in the Modern Educational Process

Abstract

Целью данной статьи является исследование влияния позитивных и негативных девиаций на современный образовательный процесс. Для достижения поставленной цели были проанализированы научные статьи, определено понятие «девиация» в контексте образовательного процесса, выявлены характерные признаки негативных девиаций и их проявлений, а также раскрыта сущность «позитивной девиации» и предложены способы организации обучения одаренных детей.

The purpose of this research article is to determine the influence of positive and negative deviations on the modern educational process. To achieve this goal, scholarly articles were analysed, the concept of "deviation" in the context of the educational process was defined, the characteristic features of negative deviations and their manifestations were identified, and the essence of "positive deviation" was revealed and methods of organising the education of gifted children were proposed.