Методы диагностики речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста : магистерская диссертация

Разин, В. К.; Razin, V. K.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/123341

Title:	Методы диагностики речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста : магистерская диссертация
Other Titles:	Diagnostic methods: a case study of 5–6 year olds with speech impairments
Authors:	Разин, В. К. Razin, V. K.
metadata.dc.contributor.advisor:	Харлов, И. Е. Kharlov, I. E.
Issue Date:	2023
Publisher:	б. и.
Citation:	Разин В. К. Методы диагностики речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста : магистерская диссертация / В. К. Разин ; Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, Уральский гуманитарный институт, Кафедра лингвистики и профессиональной коммуникации на иностранных языках. — Екатеринбург, 2023. — 76 с. — Библиогр.: с. 63-72 (75 назв.).
Abstract:	Данная работа посвящена исследованию речевых нарушений. Основное содержание работы составляет подсчет и интерпретация ошибок у детей с речевыми расстройствами в возрасте 5–6 лет. В ходе работы были исследованы причины возникновения нарушений речи, была рассмотрена нозология, проведен корреляционный анализ. Для выявления статистически важных различий был использован U-критерий Манна – Уитни. Ввиду недостаточной изученности данного феномена проведенные исследования могут быть в дальнейшем использованы для организации диагностической и коррекционной работы. Полученные результаты могут заинтересовать дефектологов, логопедов, психиатров, неврологов, коррекционных педагогов. Данная работа посвящена исследованию речевых нарушений. Основное содержание работы составляет подсчет и интерпретация ошибок у детей с речевыми расстройствами в возрасте 5–6 лет. В ходе работы были исследованы причины возникновения нарушений речи, была рассмотрена нозология, проведен корреляционный анализ. Для выявления статистически важных различий был использован U-критерий Манна – Уитни. Ввиду недостаточной изученности данного феномена проведенные исследования могут быть в дальнейшем использованы для организации диагностической и коррекционной работы. Полученные результаты могут заинтересовать дефектологов, логопедов, психиатров, неврологов, коррекционных педагогов.
Keywords:	МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ MASTER'S THESIS РЕЧЬ РЕЧЕВОЕ РАССТРОЙСТВО ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ РЕЧИ ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ SPEECH SPEECH IMPAIRMENT PSYCHOPHYSIOLOGICAL MECHANISMS OF SPEECH GENERAL SPEECH UNDERDEVELOPMENT
URI:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/123341
Access:	Предоставлено автором на условиях простой неисключительной лицензии
License text:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/31613
Appears in Collections:	Магистерские диссертации

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
m_th_v.k.razin_2023.pdf		1,27 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar