Использование метода «перевернутый класс» в контексте обучения говорению

Abstract

В статье исследуется специфика метода «перевернутого класса» при обучении иностранному языку в высшей школе. Подчеркивается важность компетентностного и коммуникативного подходов к обучению говорению на занятиях по китайскому языку. Определяется важность применения метода «перевернутого класса» для формирования навыков говорения на китайском языке.

The article examines the peculiarities of the flipped classroom method in teaching a foreign language in high school. The importance of the competence and the communicative approaches in teaching Chinese language speaking skills is emphasized. The importance of using the flipped classroom method for the formation of speaking skills in Chinese language is determined.