Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.urfu.ru/handle/10995/117630
Название: Сравнительный анализ результативности учебной деятельности студентов в условиях цифровизации образования
Другие названия: COMPARATIVE ANALYSIS OF STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES IN THE CONTEXT OF DIGITALIZATION OF EDUCATION
Авторы: Filippova, Yu. V.
Tikhonova, M. A.
Филиппова, Ю. В.
Тихонова, М. А.
Дата публикации: 2022
Издатель: Издательство Уральского университета
Библиографическое описание: Филиппова Т. Г. Сравнительный анализ результативности учебной деятельности студентов в условиях цифровизации образования / Ю. В. Филиппова, М. А. Тихонова. — Текст : электронный // Психология сегодня: актуальные исследования и перспективы : материалы Всероссийского психологического форума : в 2 томах (Екатеринбург, 28–30 сентября 2022 года). — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2022. — ISBN 978-5-7996-3515-2. — ISBN 978-5-7996-3516-9 (том 1). — Том 1. — C. 852-856.
Аннотация: The article analyzes the students’ outcomes of learning in different conditions of the educational process. The factors that ensure the effectiveness of learning in classroom, distance and blended formats are distinguished and analyzed. The results of the study suggest that the form of organization of the educational process affects the effectiveness of students’ educational activities.
В статье анализируются вопросы результативности обучения в различных условиях организации образовательного процесса. Выделяются и анализируются факторы, обеспечивающие эффективность обучения в очном, дистанционном и смешанном форматах. Результаты исследования позволяют утверждать, что форма организации учебного процесса влияет на результативность учебной деятельности студентов.
Ключевые слова: DIGITALIZATION OF EDUCATION
ACADEMIC ACHIEVEMENT
CLASSROOM LEARNING
DISTANCE LEARNING
BLENDED LEARNING
ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
УСПЕВАЕМОСТЬ
ОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
URI: http://elar.urfu.ru/handle/10995/117630
Конференция/семинар: Всероссийский психологический форум «Психология сегодня: актуальные исследования и перспективы»
Дата конференции/семинара: 28.09.2022-30.09.2022
ISBN: 978-5-7996-3515-2
978-5-7996-3516-9 (том 1)
Источники: Психология сегодня: актуальные исследования и перспективы. Том 1. — Екатеринбург, 2022
Располагается в коллекциях:Конференции, семинары

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
978-5-7996-3516-9_2022_186.pdf124,71 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.