К проблеме формирования готовности учащихся к самообразованию в процессе изучения иностранного языка

Abstract

В статье рассматриваются вопросы самообразования в процессе языкового образования, уточняется сущность понятия «самообразования» с учетом специфики языкового образования, рассмотрена структура самообразования, описываются проблемы формирования и совершенствования навыков самообразования в вузе.

The problem of self-education in the process of linguistic education is observed, the concept of “self-education” is specified, the structure of self-education is considered, the problems of forming and improving self-education skills in higher educational institutions are described.