Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10995/94918
Title: Развитие цифровой образовательной среды: историко-педагогический апспект
Authors: Резер, Т. М.
Владыко, А. В.
Муртазина, А. В.
Issue Date: 2020
Publisher: Издательство Уральского университета
Citation: Резер Т. М. Развитие цифровой образовательной среды: историко-педагогический апспект / Т. М. Резер, А. В. Владыко, А. В. Муртазина // Первая Международная научная конференция по проблемам цифровизации: EDCRUNCH URAL — 2020 : материалы конференции (Екатеринбург, 29–30 сентября 2020 г.). — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2020. — С. 264-272.
Abstract: The article is devoted to the consideration of the historical and pedagogical aspect of the development of the digital educational environment. The study analyzes scientific and legal sources in the development of the digital educational environment from informatization to digitalization. Purpose of the study: to clarify the concepts of "informatization of education" and "digitalization of education". The comparative legal method made it possible to analyze scientific works and regulatory legal acts on this issue. The systems method helped to determine the stages of the historical process of the development of the digital educational environment. Results: the concepts of "informatization of education" and "digitalization of education", as well as the digital educational environment, were clarified. Result: the historical stages of the development of the digital educational environment have been identified: informatization of education – digitalization of education – digital educational environment.
Статья посвящена рассмотрению историко-педагогического аспекта развития цифровой образовательной среды. Проведен анализа научных и правовых источников в сфере развития цифровой образовательной среды от информатизации до цифровизации. Цель исследования: уточнить понятия «информатизация образования» и «цифровизация образования». Сравнительно-правовой метод позволил провести анализ научных трудов и нормативных правовых актов по данной проблеме. Системный метод помог определить стадии исторического процесса развития цифровой образовательной среды. Результаты: уточнены понятия «информатизация образования» и «цифровизации образования», а также цифровой образовательной среды. Результат: определены исторические стадии развития цифровой образовательной среды: информатизация образования – цифровизация образования – цифровая образовательная среда.
Keywords: INFORMATIZATION OF EDUCATION
DIGITALIZATION OF EDUCATION
DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT
HISTORY AND STAGES OF DEVELOPMENT OF THE DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT
DIGITAL DIDACTICS
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
ИСТОРИЯ И СТАДИИ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
ЦИФРОВАЯ ДИДАКТИКА
URI: http://hdl.handle.net/10995/94918
Conference name: Первая Международная научная конференция по проблемам цифровизации: EDCRUNCH URAL — 2020
Conference date: 29.09.2020-30.09.2020
ISBN: 978-5-7996-3118-5
Origin: EdCRUNCH Ural — 2020: Первая Международная научная конференция по проблемам цифровизации. — Екатеринбург, 2020
Appears in Collections:Новые образовательные технологии в вузе (НОТВ)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
978-5-7996-3118-5_2020_031.pdf436,89 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.