Лингвокультурологическая адаптация студентов во время обучения за рубежом : магистерская диссертация

Abstract

The training of specialists who understand the specific aspects of the country they work with is one of the most important aspects of the country's economic development. According to the "Concept of Long-Term Socio-Economic Development of the Russian Federation until 2020", the government is challenged to place at least five Russian universities in the "Top 100" world ranking, and the number of foreign students studying at the university, as well as the number of international cooperation and exchange programs are among the indicators of success in the global education market. Therefore, studying and solving the problems of adaptation of foreign students in the academic space is undoubtedly becoming relevant in today's world.

Подготовка специалистов, понимающих специфику страны, с которой они работают, является одним из важных условий экономического развития страны. Согласно утвержденной правительством «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года». перед государством стоит задача вывести не менее пяти вузов России в мировой рейтинг «Топ 100», и количество иностранных студентов, обучающихся в вузе, а также количество международных сотрудничеств и программ обмена являются одними из показателей успешности на мировом рынке образования. Следовательно, изучение и решение проблем адаптации иностранных обучающихся в академическом пространстве, несомненно, приобретает актуальность в современном мире.