Проблемы и перспективы инклюзивного образования в медицинском вузе

Abstract

This article deals with the problems and prospects of inclusive education in a medical university. For this purpose, research work was carried out, which made it possible to draw a number of conclusions about the problems of introducing inclusive education in medical schools, in particular, the attitude of first-year students of Ryazan State Medical University to inclusion in general. The article indicates promising directions for the implementation of an inclusive education model.

В данной статье речь идет о проблемах и перспективах инклюзивного образования в медицинском вузе. С этой целью была проведена исследовательская работа, которая позволила сделать ряд выво-дов о проблемах внедрения инклюзивного образования в медвузе, в частности – отношение студентов 1-го курса Рязанского государственного медицинского университета к инклюзии в целом. В статье указаны перспективные направления по внедрению модели инклюзивного образования.