Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/85489
Title: К вопросу о создании интеграционного проекта в Центральной Азии
Other Titles: The Question About Integration Project in Central Asia
Authors: Zolotarev, F.
Золотарев, Ф. Е.
Issue Date: 2019
Publisher: Издательство Уральского университета
Citation: Золотарев Ф. Е. К вопросу о создании интеграционного проекта в Центральной Азии / Ф. Е. Золотарев. — Текст : непосредственный // Многомерность общества: цифровой поворот в гуманитарном знании : 3-й молодежный конвент : материалы международной студенческой конференции (Екатеринбург, 14-16 марта 2019 г.). — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2019. — С. 495-497.
Abstract: Based on the neo-functional paradigm of the IR theory, this paper analyses premises for launching integration processes in Central Asia. In conclusion, the author emphasises that now in Central Asia there are no conditions for the implementation of full-scale integration.
В статье в рамках неофункциональной парадигмы международных отношений рассматриваются проекты создания интеграционного объединения в Центральной Азии. В заключение автор подчеркивает, что на данный момент в Центральной Азии еще не сложились условия для осуществления полноценной интеграции.
Keywords: INTERNATIONAL RELATIONS
REGION
REGIONALISM
INTEGRATION
CENTRAL ASIA
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
РЕГИОН
РЕГИОНАЛИЗМ
ИНТЕГРАЦИЯ
ЦЕНТРАЛЬНАЯ АЗИЯ
URI: http://elar.urfu.ru/handle/10995/85489
Conference name: 3-й молодежный конвент "Многомерность общества: цифровой поворот в гуманитарном знании"
Conference date: 14.03.2019-16.03.2019
RSCI ID: 42312555
ISBN: 978-5-7996-2751-5
Origin: Многомерность общества: цифровой поворот в гуманитарном знании. — Екатеринбург, 2019
Appears in Collections:Междисциплинарные конференции, семинары, сборники

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
978-5-7996-2751-5_170.pdf127,77 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.