Этнокультурные ценности современных студентов (из опыта работы в Казанском университете)

Fazliev, A.; Фазлиев, A. М.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/84286

Title:	Этнокультурные ценности современных студентов (из опыта работы в Казанском университете)
Other Titles:	Ethnocultural Values of Modern Students (from the Experience of Work in Kazan University)
Authors:	Fazliev, A. Фазлиев, A. М.
Issue Date:	2014
Publisher:	УрФУ
Citation:	Фазлиев A. М. Этнокультурные ценности современных студентов (из опыта работы в Казанском университете) / A. М. Фазлиев // Инновационный потенциал молодежи: формирование нового типа культуры : сборник материалов Всероссийской молодежной научно-исследовательской конференции (Екатеринбург, 27—28 октября 2014 г.) . — Екатеринбург: УрФУ, 2014. — С. 297-300.
Abstract:	On the materials KFU were investigated features: national and religious identity, ways of inter-generation broadcast ethnicity, tolerance of students and their attitude towards the ethnically-mixed marriages and representatives of other races andfaiths. На материалах КФУ исследованы особенности: национальной и религиозной самоидентификации, способов межпоколенной трансляции этнической принадлежности, толерантности студентов, их отношения к этнически-смешанным бракам и представителям иных рас и конфессий.
Keywords:	RELIGION ETHNIC GROUPS TRADITION INTERCULTURAL DIALOGUE MODEM YOUTH РЕЛИГИЯ ЭТНОСЫ ТРАДИЦИЯ МЕЖКУЛЪТУРНЫЙ ДИАЛОГ СОВРЕМЕННАЯ МОЛОДЕЖЬ
URI:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/84286
Conference name:	Всероссийская молодежная научно-исследовательская конференция «Инновационный потенциал молодежи: формирование нового типа культуры»
Conference date:	27.10.2014-28.10.2014
ISBN:	978-5-321-02405-8
Origin:	Инновационный потенциал молодежи: формирование нового типа культуры. — Екатеринбург, 2014
Appears in Collections:	Междисциплинарные конференции, семинары, сборники

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
978-5-321-02405-8_2014_071.pdf		254,8 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record