Речевая реабилитация детей с интеллектуальной недостаточностью через взаимодействие семьи и школы

Меновщикова, Е. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.urfu.ru/handle/10995/77934

Title:	Речевая реабилитация детей с интеллектуальной недостаточностью через взаимодействие семьи и школы
Authors:	Меновщикова, Е. В.
Issue Date:	2019
Publisher:	Издательство Уральского университета
Citation:	Меновщикова Е. В. Речевая реабилитация детей с интеллектуальной недостаточностью через взаимодействие семьи и школы / Е. В. Меновщикова // Актуальные вопросы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов: психолого-педагогические аспекты : тезисы докладов II Всероссийской научно-практической конференции (Екатеринбург, 19–20 ноября 2019 г.). — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2019. — С. 18-23.
Abstract:	Различные недостатки речи среди детей с ОВЗ встречаются значительно чаще, чем среди детей, развивающихся в соответствии с нормой. Поэтому перед логопедической службой стоит достаточно сложная задача по речевой реабилитации детей с особыми образовательными потребностями.
Keywords:	СИСТЕМНОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ АСПЕКТ ТЕХНОЛОГИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА
URI:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/77934
Conference name:	II Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов: психолого-педагогические аспекты»
Conference date:	19.11.2019-20.11.2019
ISBN:	978-5-7996-2745-4 (Часть I) 978-5-7996-2746-1
Origin:	Актуальные вопросы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов: психолого-педагогические аспекты. Часть I.— Екатеринбург, 2019
Appears in Collections:	Междисциплинарные конференции, семинары, сборники

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
978-5-7996-2745-4_006.pdf		96,69 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record