Образ Греции в обыденном сознании русского школьника

Abstract

We describe the word association test with the stimulus word Greece which we held in October 2018 in gymnasium 35, Yekaterinburg. We reveal the peculiarities of Greece’s image in everyday consciousness of modern high school students. This everyday image differs from Greece’s scientific characteristics by reducing several aspects, adding some new ones and changing some features’ significance. We present the structure of Greece’s image in everyday consciousness of modern young native speakers.

В статье рассматриваются результаты прямого ассоциативного эксперимента со стимулом Греция, проведенного авторами статьи со школьниками гимназии № 35 г. Екатеринбурга в октябре 2018 г. Выявлены особенности образа Греции в обыденном сознании современного российского старшеклассника. Отличие обыденного представления о Греции от ее научной характеристики проявляется в деактуализации ряда научных аспектов, в возникновении новых характеристик, в перераспределении значимости черт, общих для научного и обыденного образов страны. Установлена и охарактеризована полевая структура представления о Греции в обыденном сознании современного молодого носителя языка.