Настоящее и ближайшее будущее информационно-педагогических сред

Abstract

As the title implies the article describes the modern educational space represent offline and online structures and their interaction not only in monocultural, but also in a polycultural format. Thanks to information technology development, the communicative efficiency of participants of all educational processes has significantly increased, access to world educational information resources has become simpler, there became more opportunities to satisfy needs of the person for educational information products and services. Certainly, it couldn't affect emergence of new forms of pedagogical interaction and productive transformation of old forms what it will be told in article about. The described technologies allow to give to educational process of line of flexibility, adaptability, interactivity, availability and also emergence of essentially new methods of training.

Очевидно, что современное образовательное пространство представляет собой сосуществование офлайн и онлайн структур и их взаимодействие не только в монокультурном, но и в поликультурном формате. Благодаря развитию информационных технологий, существенно повысилась коммуникативная эффективность участников всех образовательных процессов, упростился доступ к мировым образовательным информационным ресурсам, стало больше возможностей удовлетворить потребности человека в образовательных информационных продуктах и услугах. Безусловно, это не могло не сказаться на появлении новых форм педагогического взаимодействия и продуктивной трансформации старых, о чем будет сказано в статье. Описанные технологии позволяют придать образовательному процессу черты гибкости, адаптивности, интерактивности, доступности, а также возникновение принципиально новых методов обучения.