Современные технологии развития инженерного мышления

Abstract

Engineering thinking is an important component of engineering training.The authors have developed technology to lay the base for the development of engineering thinking. They propose to add cognitive-applied unit in General engineering courses. Training material should be accompanied by video demonstrations of the actual processes and phenomena of the surrounding world. Teachers need to include in a course context-specific tasks for the development of engineering thinking. These tasks allow you to translate real objects of engineering activities in the mathematical model. Examples of contextual tasks are given for the course "Theoretical mechanics". The proposed approach allows to include the learner into an active creative cognitive process.

Развитие инженерного мышления – важная составляющая подготовки высококвалифицированных инженерных кадров. Авторами разработаны технологии, позволяющие уже на первых курсах подготовки, закладывать основы для развития инженерного мышления. Не нарушая традиционного единства формы и содержания обучения, в работе предлагается в общеинженерные курсы добавлять познавательно-прикладной блок. Учебный материал должен сопровождаться видео-демонстрациями реальных процессов и явлений окружающего нас мира. Для развития инженерного мышления необходимо включение контекстных задач, которые позволяют переводить реальные объекты инженерной деятельности в математические модели с четким пониманием практико-ориентированной постановки задачи. Приведены примеры контекстных задач для курса «Теоретическая механика». Предлагаемый подход к образовательному процессу позволяет включить обучающегося в мотивированный активный творческий познавательный процесс.