Детско-родительские отношения как фактор развития творческого потенциала старшего дошкольника

Abstract

В работе раскрыто содержание понятий «творческий потенциал», «детско-родительские отношения»; проведен анализ отечественных и зарубежных научных взглядов на проблему развития творческого потенциала ребенка; выявлены особенности влияния семейных взаимоотношений на развитие творческих способностей старшего дошкольника.

The article reveals the content of such concepts as «creative potential», «child-parent relations»; presents an analysis of Russian and foreign scientific views on the development of creative potential of the child; reveals the features of family relationships influence on the development of the creative abilities of the senior preschool children.