Социально-психологическая адаптация детей-мигрантов в условиях общеобразовательной школы

Abstract

В данной статье представлена информация о процессах адаптации детей в культуре другой страны. В качестве инструментов адаптации используются виды внутришкольной деятельности: урочная и внеурочная. В статье описываются формы и методы работы на уроках, нацеленные на интеграцию детей в окружающее пространство и социум.

This article provides information about the adaptation of children in other countries. Adaptation instruments is intra-species activity: taskmgr and extracurricular. This article describes the methods of work in the classroom, focusing on the integration of children into the environment and society.