Лингводидактические трудности освоения иноязычных фразеологических единиц

Abstract

The article deals with linguo-didactic problems of mastering foreign phraseology on the example of studying Russian as a foreign language by native Chinese speakers. Foreigners face considerable difficulties in identifying phraseologisms, understanding its meaning, style and national-cultural specificity. The results can be useful for methods of teaching foreign languages, particularly the development of methods for assimilation of foreign idiomatic expressions.

Статья посвящена систематизации лингводидактических проблем овладения иноязычными фразеологизмами на примере изучения русского языка как иностранного носителями китайского языка. Иностранцы сталкиваются со значительными сложностями при идентификации фразеологизма, адекватном понимании его значения, стиля и национально-культурной специфики. Результаты работы могут быть полезны для методики преподавания иностранных языков, в частности, для разработки методов усвоения иностранных идиоматических выражений.