| По дате сохранения | Название | Авторы |
| 5-дек-2020 | Об отборе лексики для учебного словаря на основе частотного списка | Анненкова, Н. М.; Брусницына, Т. П.; Фомин, Л. И. |
| 5-дек-2020 | Опыт составления частотного словаря | Колобаев, В. К. |
| 5-дек-2020 | К проблеме составления словаря-минимума на базе частотного словаря | Смирнова, Л. С. |
| 5-дек-2020 | Сопоставительный анализ английских и русских глаголов «приобщения объекта» | Андреева, Т. Я. |
| 5-дек-2020 | От редколлегии | - |
| 3-дек-2020 | О проблемах предлога в современном русском языке | Ширшикова, A. A. |
| 3-дек-2020 | «Приключения» информации при цитировании в научном тексте | Шагеева, А. А. |
| 3-дек-2020 | Роль и сущность коммуникаций в туристской отрасли | Чепрас, Н. Г. |
| 3-дек-2020 | Эволюция семантики прилагательного GREY в английской картине мира | Талапина, М. Б. |
| 3-дек-2020 | Плеоназм в рекламе: норма - прием выразительности - ошибка | Соболева, Е. Г.; Попова, H. H. |
| 3-дек-2020 | Девиантный текст: к проблеме определения | Попова, Т. В. |
| 3-дек-2020 | Взаимосвязь изучаемого иностранного языка и культуры общества | Симонова, H. A. |
| 3-дек-2020 | Частный коэффициент пунктуационной насыщенности рекламных текстов | Зарубина, A. A. |
| 3-дек-2020 | Theatre linguistique de l’universite fedeгаіе de l’oural en tant qu’une methode innovante d’enseignement des langues etrangeres | Dechamps, Eric |
| 3-дек-2020 | Технологии и приемы педагогического взаимодействия на основе компетентностного подхода в языковом образовательном пространстве | Мещерякова, Е. В. |
| 3-дек-2020 | Система технологий формирования профессиональной иноязычной компетентности | Локмюшина, Е. А. |
| 3-дек-2020 | Информационные технологии в организации процесса обучения иностранным языкам | Коняева, С. В. |
| 3-дек-2020 | Частотность и разнообразие фамилий г. Екатеринбурга | Аверкова, О. В. |
| 3-дек-2020 | Эмоциональный компонент содержания в прозе Чарльза Диккенса | Мезенцева, Т. А. |
| 3-дек-2020 | Вариативное обучение иностранному языку как средство формирования готовности учащихся к самообразованию | Косарева, С. В. |
