Психологические аспекты трудностей учения в школе : учебное пособие

Пермякова, М. Е.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/34792

Title:	Психологические аспекты трудностей учения в школе : учебное пособие
Authors:	Пермякова, М. Е.
Issue Date:	2015
Publisher:	Издательство Уральского университета
Citation:	Пермякова М. Е. Психологические аспекты трудностей учения в школе : учебное пособие / М. Е. Пермякова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2015. – 124 с. – ISBN 978-5-7996-1535-2.
Abstract:	В учебном пособии описываются различные психологические подходы к проблеме трудностей учения у детей младшего школьного возраста. Рассматриваются причины, механизмы и проявления этих трудностей. Дается характеристика особенностей развития когнитивных функций и эмоционально-волевой сферы детей с трудностями учения и приводятся рекомендации по профилактической и коррекционной работе. Предназначено студентам, обучающимся по направлению 37.03.01 «Психология», практическим психологам, работающим в сфере образования, а также всем тем, кто интересуется проблемой трудностей учения в школе.
Keywords:	УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ПСИХОЛОГИЯ ТРУДНОСТИ УЧЕНИЯ В ШКОЛЕ
URI:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/34792
RSCI ID:	https://elibrary.ru/item.asp?id=24791985
ISBN:	978-5-7996-1535-2
Appears in Collections:	Учебные материалы

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
978-5-7996-1535-2.pdf	Учебное пособие	1,34 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar