Профессиональное самоопределение выпускников школ в современных условиях

Abstract

Проблема совершенствования профессионального самоопределения выпускников школ не теряет своей актуальности. В условиях действия разных факторов, влияющих на выбор ими конкретных направлений обучения в вузе, возникает необходимость социологических исследований, позволяющих выявить основные противоречия этого процесса. В статье на материалах эмпирического исследования раскрываются основные факторы, определяющие нынешнее состояние профессионального самоопределения выпускников школ, выявляется реальная степень их самостоятельности при выборе трудовой деятельности, соответствующей их способностям и возможностям.

The problem of professional self-determination is of urgent interest. Many factors affect the school graduates’ choice of professional education. The sociological research of major tensions in this choice is necessary. The article outlines the main factors, which influence the professional self-determination along with the degree of independence the school graduates demonstrate when choosing their future profession.