Критическая традиция в науке и образовании

Ренжина, С. В.; Renshina, S. V.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/18365

Title:	Критическая традиция в науке и образовании
Other Titles:	Critical tradition on science and education
Authors:	Ренжина, С. В. Renshina, S. V.
Issue Date:	2010
Citation:	Ренжина С. В. Критическая традиция в науке и образовании / С. В. Ренжина // Известия Уральского государственного университета. Сер. 3, Общественные науки. — 2010. — N 4 (83). — С. 178-185.
Abstract:	Tradition critical rationality on science and education. Conventional aspect traditions, her fragility and value. Analysis Popper's mind on formation and functioning rational scientific tradition. В статье идет речь о традиции критической рациональности в науке и образовании, о ее конвенциональном характере, ценности и хрупкости. Анализируются взгляды Карла Поппера на становление и функционирование рационалистической научной традиции.
Keywords:	TRADITION RATIONALITY DISCUSSION EDUCATIONS SCIENCES SCIENCE MYTH HYPOTHESIS CONJECTURE THEORY CRITICISM PROBLEMS SITUATION CRITICAL RATIONALITY ЦИВИЛИЗАЦИЯ ТРАДИЦИЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ ДИСКУССИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ НАУЧНАЯ НАУКА МИФ ГИПОТЕЗА ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ ТЕОРИЯ КРИТИКА ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ КРИТИЧЕСКАЯ CIVILIZATION
URI:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/18365
RSCI ID:	https://elibrary.ru/item.asp?id=15549078
Origin:	Известия Уральского государственного университета. Сер. 3, Общественные науки. 2010. N 4 (83)
Appears in Collections:	Tempus et Memoria

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
iuro-2010-83-20.pdf		113,67 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record