Использование искусственного интеллекта при преподавании русского языка как иностранного в Уральском институте

Abstract

В настоящей статье рассматривается применение систем искусственного интеллекта при преподавании русского языка как иностранного в Уральском институте, являющемся совместным китайско-русским образовательным учреждением. Авторы анализируют возможности разных образовательных платформ как в Китае, так и в других странах, рассматривают их достоинства и недостатки с точки зрения организации учебного процесса и проведения занятий. Особое внимание уделяется созданной китайскими разработчиками образовательной платформе Суперзвезда. Авторы дают оценку этой платформе как инструменты преподавания русского языка китайским студентам.

This article discusses the use of artificial intelligence systems in teaching Russian as a foreign language at the Ural Institute, a joint Chinese-Russian educational institution. The authors analyze the possibilities of various educational platforms both in China and in other countries, considering their advantages and disadvantages in terms of organizing the educational process and conducting classes. Special attention is paid to the educational platform Superstar, created by Chinese developers. The authors evaluate this platform as a tool for teaching Russian to Chinese students.