Особенности изучения социальной философии в курсе обществознания школьной программы

Abstract

В статье рассматривается изучение социальной философии в рамках курса обществознания школьной программы. В частности, определяется роль социальной философии, ее отражение в нормативно-правовом поле, последовательность формирования философских знаний школьников, а также даются рекомендации по изучению социальной философии в рамках школьной программы обществознания.

The article deals with the study of social philosophy in the framework of the social studies course of the school curriculum. In particular, the role of social philosophy, its reflection in the regulatory and legal field, the sequence of formation of philosophical knowledge of schoolchildren are determined, and recommendations are also given for the study of social philosophy within the school curriculum of social studies.