Использование технологии сценарных уроков для обучения диалогической речи

Abstract

Обучение диалогической речи играет важную роль в подготовке обучающихся к роли субъектов межкультурной коммуникации. Применение на уроках иностранного языка технологии сценарных уроков позволяет наиболее полно создать условия для эффективного речевого взаимодействия.

Teaching dialogical speech plays an important role in preparing students for the role of subjects of intercultural communication. The use of scenario-based lesson technology in foreign language lessons allows us to most fully create conditions for effective verbal interaction.