Обучение студентов изучающему чтению в процессе развития критического мышления

Abstract

В данной статье рассматриваются теоретические основы обучения изучающему чтению, выделяется критический тип чтения, входящий в углубленное понимание изучающего чтения, анализируется его взаимосвязь с критическим мышлением, обозначается универсальная база, на основе которой можно строить различные вариативные модели обучения изучающему чтению в процессе развития критического мышления.

This article explores the theoretical foundations of teaching critical reading to students, highlights the critical type of reading that is part of in-depth understanding of critical reading, analyzes connections between critical reading and critical thinking, indicates a universal basis upon which various variant models of teaching critical reading to students can be built in the process of developing of critical thinking.