Methoden zur Korrektur von Fehlern von Schülern im Fremdsprachenunterricht

Abstract

Данная статья посвящена поиску наиболее эффективных способов исправления ошибок, совершаемых учениками в процессе изучения иностранного языка с помощью рассмотрения различных классификаций ошибок и наиболее распространённых подходов к их коррекции. Кроме того, данная статья нацелена не только на изучение стратегий поведения учителя в ситуации совершения ошибок учеником в образовательном процессе, но и на исследование влияния определённых моделей поведения учителя при исправлении на мотивацию и комфорт изучения иностранного языка у учащегося.

Dieser Artikel befasst sich mit der Suche nach den effektivsten Möglichkeiten, Fehler zu korrigieren, die Schüler beim Erlernen einer Fremdsprache durch verschiedene Fehlerklassifizierungen und die gängigsten Ansätze zur Korrektur von Fehlern begehen. Darüber hinaus zielt dieser Artikel nicht nur darauf ab, die Verhaltensstrategien des Lehrers zu untersuchen, wenn ein Schüler Fehler im Bildungsprozess macht, sondern auch darauf ab, die Auswirkungen bestimmter Verhaltensmuster des Lehrers zu untersuchen, wenn er die Motivation und den Komfort des Lernens einer Fremdsprache korrigiert.