Взаимодействие между студентами на занятиях иностранного языка с точки зрения образовательного сообщества

Abstract

В информационной образовательной среде содействие всестороннему и свободному развитию учащихся является конечной целью образования. Одним из способов достижения этой цели является образовательное сообщество. Ядро образовательного сообщества лежит в многомерном, многоуровневом, межвременном и пространственном взаимодействии между учителями и учениками. В качестве объекта исследования рассматривается взаимодействие студент-студент в образовательном сообществе. Для анализа практической значимости взаимодействия студент-студент в этом сообществе на фоне информатизации образования используются качественные методы исследования. Проведенный анализ направлен на дальнейшее обогащение исследований сообщества по изучению иностранных языков на занятиях и повышение эффективности преподавания иностранных языков.

In the information education environment, promoting the all-round and free development of students is the ultimate goal of education. Learning communities are one way to achieve this. The core of the classroom "learning community" lies in the multi-dimensional, multi-level, cross-time and spatial interaction between teachers and students. This study takes the student-student interaction in the learning community as the research object, and adopts qualitative research methods to analyze the practical significance of the student-student interaction in the learning community and the practice of the student-student interaction in the teaching community under the background of education informatization. It aims to further enrich the research of foreign language classroom learning community and improve the effectiveness of foreign language teaching.