Культурное наследие в системе современного образования России

Abstract

Автор поднимает теоретические проблемы изучения историко-культурного наследия в современном образовательном процессе. Прослеживаются особенности государственной политики в отношении культурного наследия. Определяется потенциал культурного наследия в учебно-воспитательном процессе. Показан опыт деятельности школьных музеев, направленный на сохранение исторической памяти как одной из составляющих культурного наследия, на реализацию программ по патриотическому воспитанию, гражданскому и нравственному становлению молодежи.

The author raises the theoretical problems of studying historical and cultural heritage in the modern educational process. The peculiarities of the state policy regarding cultural heritage are traced. The potential of cultural heritage in the educational process is determined. The experience of school museums is shown, aimed at preserving historical memory as one of the components of cultural heritage, on the implementation of programs for patriotic education, civic and moral formation of youth.