Этическая экспертиза как фактор индивидуализации образовательной деятельности

Садовая, Л. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.urfu.ru/handle/10995/109561

Title:	Этическая экспертиза как фактор индивидуализации образовательной деятельности
Authors:	Садовая, Л. В.
Issue Date:	2013
Publisher:	ООО «Издательство УМЦ УПИ»
Citation:	Садовая Л. В. Этическая экспертиза как фактор индивидуализации образовательной деятельности / Л. В. Садовая // Социально-гуманитарная экспертиза: анализ культурных стратегий развития территории : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Екатеринбург, 24 апреля 2013 г.). — Екатеринбург : ООО «Издательство УМЦ УПИ», 2013. — С. 199-205.
Abstract:	В статье обосновывается необходимость этической оценки проблемных явлений и ситуаций. Этическая оценка позволяет человеку выразить свое отношение и понять смысл происходящего, то есть, что такое добро, а что такое зло. В статье описана методика этической экспертизы, которая может быть использована как в процессе обучения, так и в практике научного анализа.
Keywords:	ЭТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ДОБРО ЗЛО ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ ЭТОС ЭТИЧЕСКАЯ КОДИФИКАЦИЯ
URI:	http://elar.urfu.ru/handle/10995/109561
Conference name:	Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-гуманитарная экспертиза: анализ культурных стратегий развития территории»
Conference date:	24.09.2013
ISBN:	978-5-8295-0225-6
Origin:	Социально-гуманитарная экспертиза: анализ культурных стратегий развития территории. — Екатеринбург, 2013
Appears in Collections:	Конференции, семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
978-5-8295-0225-6_2013_038.pdf		486,09 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record