Влияние пандемии на учебный, психологический и культурный интерактивный опыт и чувства китайских студентов

Abstract

Глобальная вспышка пандемии COVID-19 сильно изменила особенности учебы зарубежных студентов в России. Данная статья представляет результаты исследования влияния пандемии на опыт и переживания китайских студентов, обучающихся в российских университетах. Результаты собраны методом коллективной автоэтнографии и могут выступать основанием для выбора стратегий эффективного социального взаимодействия в межкультурном контексте и использоваться при обсуждении глобализации образования в постпандемический период.

Global outbreak of COVID‑19 pandemic reshaped overseas study vastly. This paper aims to threefold capture the impact of epidemic on Chinese students studying in Russian universities through collective autoethnography. These findings will provide crucial evidence for social treatment and political strategy in the cross-cultural context, meanwhile, will advance discussion about educational globalization in the post-pandemic period.