Qualitative and Quantitative Neuropsychological Assessment: A False Dichotomy

Abstract

Neuropsychological examination tries to define the state of the mental capacities of patients with brain injury. Traditionally, a dichotomy is established between qualitative and quantitative (psychometric) evaluations. Luria’s qualitative evaluation is frequently opposed to “western” psychometric approaches. After reviewing a series of topics (symptoms due to brain lesions, assessment objectives, functional brain model, complex functional systems, and the metric characteristics of neuropsychological variables), it is concluded that a good neuropsychological assessment requires both quantitative and qualitative approaches.

Нейропсихологическое обследование позволяет определить состояние психических функций при локальных нарушениях головного мозга. Традиционно проводится дихотомия между качественной и количественной (психометрической) оценкой. Качественная оценка А. Лурия часто рассматривается как противоположность «западной» психометрии. После изучения ряда тем (симптомы заболеваний головного мозга, цели оценки, функциональная модель мозга, сложные функциональные системы и метрические характеристики нейропсихологических переменных) был сделан вывод о том, что для хорошей нейропсихологической оценки требуются как качественные, так и количественные методы.