Образное и логическое в композиционно-художественном мышлении

Abstract

Педагогической наукой недостаточно исследован вопрос формирования и активизации композиционно-художественного мышления, осмысления изобразительных действий. Область мышления - а творческого мышления особенно - одна из самых загадочных и малоизученных. Это является главной причиной обращения исследователей к названным проблемам. Особый интерес вызывает тема разработки эффективной современной методики обучения в вузах.

The question of formation and activization of composite art thinking and judgments of representational actions in a pedagogical science is investigated not enough. The area of creative thinking is most mysterious and poorly investigated. Actually, it is the main reason of the reference(manipulation) of the researchers to the named problems. The special interest there is a theme of development of an effective modern technique of training at universities.