Просмотр коллекции по группе - По тематике INCLUSION

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 29 до 45 из 45 < назад 
Дата публикацииНазваниеАвторы
2019Проблемы формирования и перспективы развития культуры инклюзии в сфере высшего образованияSerova, N.; Pavlova, L.; Серова, Н. Б.; Павлова, Л. Н.
2020Профориентационная работа со школьниками с РАС в виртуальной реальности : магистерская диссертацияВалиева, Э. Р.; Valieva, E. R.
2019«Рассказы об экстрабилити» в библиотеке для слепыхGilfanova, I.; Гильфанова, И. А.
2018Реализация кондуктивной педагогики в реабилитации и социализации дошкольников с отклонениями в состоянии здоровьяSusaeva, S. A.; Golikova, E. M.; Сусаева, С. А.; Голикова, Е. М.
2018Роль инклюзивного образования в современной общеобразовательной системе: трудности и факторы, способствующие его развитиюShorokhova, O. M.; Шорохова, О. М.
2014Роль туристического бренда в формировании механизма социально-территориальной инклюзии российской провинцииНовосёлов, А. М.; Чернега, А. А.; Novoselov, A. M.; Chernega, A. A.
2020Сетевые коммуникации как платформа формирования инклюзивной культурыMakovich, G. V.; Klishina, E. V.; Макович, Г. В.; Клишина, Е. В.
2017Современное состояние инклюзивного образования в системе высшего образования РоссииДонгаузер, Е. В.; Частухина, С. А.; Dongauzer, E. V.; Chastukhina, S. A.
2017Современный подход к разработке и выбору стратегических альтернатив развития ресурсных регионовKryukov, V. A.; Sevastyanova, A. Y.; NikolayevichTokarev, A.; Shmat, V. V.; Крюков, В. А.; Севастьянова, А. Е.; Токарев, А. Н.; Шмат, В. В.
2016Социальное время в контексте исследования молодежи российского провинциального городаЯрская-Смирнова, В. Н.; Калайджян, А. А.; Yarskaya-Smirnova, V. N.; Kalaydzhan, A. A.
2019Тьюторское сопровождение детей с расстройством аутистического спектраUsoltseva, D.; Усольцева, Д. К.
2020Формирование инклюзивной культуры проактивного уровняBarannikov, K. V.; Баранников, К. В.
2020Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, как социальный институт инклюзииChecalenko, Е. S.; Protchenko, N. Yu.; Latyshev, О. Yu.; Luisetto, М.; Ortaldo, А.; Kassem, N. I. I.; Чекаленко, Е. С.; Протченко, Н. Ю.; Латышев, О. Ю.; Луизетто, М.; Ортальдо, А.; Кассем, Н. И. И.
2020Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции как социальный институт инклюзииIgnatova, M. V.; Zakharova, E. S.; Bondarenko, S. I.; Chernikova, I. A.; Latyshev, O. Yu.; Kantaui, M.; Edbay, H.; Игнатова, М. В.; Захарова, Е. С.; Бондаренко, С. И.; Черникова, И. А.; Латышев, О. Ю.; Кантауи, М.; Эдбей, Х.
2020Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья как социальный институт инклюзииKovalev, E. V.; Latyshev, O. Yu.; Arno, B. A.; Al-Khatib, A. D.; Al-Maliki, T. H.; Al-Khashman, O. A.; Abdelgadir, E. M.; Ковалев, Э. В.; Латышев, О. Ю.; Арно, Б. А.; Эль-Хатиб, А. Д.; Эль-Малики, Т. Х.; Эль-Хашман, О. А.; Абдельгадир, Э. M.
2020Эксклюзивные подходы инклюзивного содействия занятости выпускников с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в Тульском государственном университетеMorozov, V. B.; Морозов, В. Б.
2020Эффективность онлайн-обучение для студентов с ОВЗ на примере внедрения адаптационного модуляDihor, V.; Serova, N.; Orinicheva, O.; Дихорь, В. А.; Серова, Н. Б.; Ориничева, О. И.