Качество освоения языка программирования Python по средствам электронного образования

Abstract

This article discusses issues related to free education on the Internet. Free courses on programming in Python are researched. A comparative analysis of 15 educational programs existing in the Russian-language network has been carried out. A two-factor analysis of proposals was carried out according to the criteria "quality" and "volume". The communicative component and practice orientation were also analyzed.

В данной статье рассмотрены вопросы, касающиеся бесплатного образования в интернете. Исследованы бесплатные курсы по программированию на языке Python. Произведен сравнительный анализ 15 образовательных программ, существующих в русскоязычной сети. Произведен двухфакторный анализ предложений по критериям «качество» и «объём». Также проанализирована коммуникативная составляющая и практикоориентированность.