Применение цифровых технологий в образовании и реабилитации детей с особыми образовательными потребностями

Abstract

The article presents the author's experience of using digital technologies in the inclusive education of children of primary and secondary school age with special educational needs. Products are presented – electronic tutor, PECS cards – and the results of their approbation and application in practice are analyzed.

В статье представлен авторский опыт применения цифровых технологий в инклюзивном образовании детей младшего и среднего школьного возраста с особыми образовательными потребностями. Представлены продукты – электронный тьютор, карточки PECS, – и анализируются результаты их апробации и применения на практике.