Региональные особенности формирования архитектурной среды детских садов на Урале

Abstract

The article discusses issues related to the specifics of game and speech folklore, showing the originality of the folk art of the Urals. The possibilities of the architectural space of preschool educational institutions are given, contributing to the acquaintance of children with the historical and spiritual values of their native land, fostering a respectful attitude to cultural and national traditions, the formation of search motivation for local history activities. Possible prospects for the development of the territory and planning structure of a preschool educational institution are given.

В статье рассматриваются вопросы, связанные со спецификой игрового и речевого фольклора, показывающие своеобразие народного искусства Урала. Приведены возможности архитектурного пространства дошкольных образовательных учреждений, способствующие знакомству детей с историческими и духовными ценностями родного края, воспитанию уважительного отношения к культурным и национальным традициям, формированию поисковой мотивации краеведческой деятельности. Приведены возможные перспективы развития территории и планировочной структуры дошкольного образовательного учреждения.