Констатирующий эксперимент и анализ его результатов в логопедическом обследовании детей дошкольного возраста с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии

Abstract

В статье приводятся результаты констатирующего эксперимента, направленного на выявление уровня сформированности предпосылок к обучению письму у детей дошкольного возраста с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Таковыми предпосылками является достаточный уровень сформированности артикуляционной моторики, звукопроизношения и фонематических процессов. Результаты констатирующего эксперимента позволили определить, что у всех детей, участвующих в эксперименте существует риск нарушения письма ввиду недостаточности сформированности обозначенных предпосылок, что должно быть учтено в последующей коррекционной работе, направленной на профилактику артикуляционно-акустической дисграфии.