Стратегия чтения текста на иностранном языке как показатель уровня владения этим языком (пилотное исследование)

Abstract

The article is devoted to the problem of text perception in the native (Russian) and non-native (English) languages and whether there is a connection between the indicators of oculomotor behavior when reading the text in English and the level of proficiency in this language. The study was conducted by the method of eye-tracking. Firstly, the results showed that there are significant differences (p < 0.01) between the perception of Russian and English text. Secondly, there is a significant relation between the indicators of oculomotor behavior (duration of fixations, number of fixations, reading speed) and test scores on the level of English. The results obtained suggest that in the future, an eye-tracker will be able to become an objective method of assessing the level of proficiency English.

Статья посвящена проблеме восприятия текста на родном (русский) и неродном (английский) языках и тому, связаны ли показатели глазодвигательного поведения при чтении текста на английском языке с уровнем владения этим языком. Проведено исследование методом айтрекинга, результаты которого показали значимые различия (p < 0,01) между восприятием русского и английского текста, а также значимую связь между показателями окуломоторной активности (длительность фиксаций, количество фиксаций, скорость чтения) и результатами теста на уровень английского языка. Полученные результаты дают основание предположить, что в перспективе айтрекер сможет стать объективным методом оценки уровня владения английским языком.