Предлог to как средство вербализации концепта «объект» в английском языке

Abstract

В статье на основе конкретных примеров и фактов анализируется предлог to, занимающий особое место в вербализации концепта «объект» в английском языке. В первую очередь даются краткие сведения о данном концепте; делается такой вывод, что мир в целом воспринимается как совокупность классов объектов, и каждая группа объектов представляет различные отношения. Кроме того, взаимоотношения этих классов создают благоприятную почву для анализа их внутриязыковых особенностей. Предлог to, являющийся объектом настоящего исследования и непосредственно связанный с концептом «объект», рассматривается как элемент субстантивной синтаксемы и как языковой элемент, отражающий определенные связи с экстралингвистической реальностью.

We study specific examples and facts to analyze the preposition to that plays a very special role for the verbalization of “object” lexical concept in English. First of all, we give a brief overview of this concept. The world is perceived as a collection of classes of objects and each group of objects has different set of relations. The relations between these classes create a fertile ground for the analysis of their intralinguistic peculiarities. We view the preposition to which is closely related to the «object» lexical concept as an element of nominal syntaxeme and as a language element reflecting specific connections with the extralinguistic reality.