Цифровизация глазами студентов: этический и психологический аспекты

Abstract

Технический прогресс, имя которому в настоящее время, цифровизация, продолжает свое движение. Человечество слабо представляет себе варианты без достижений в технической области, без инновационного развития. Какова же роль психологии и морали в этом процессе? Какие психологические процессы развивает цифровизация? Будет ли психологическое развитие гармоничным в информационном обществе? Зарубежные и отечественные авторы публикаций пишут об изменении ответственности, появлении новых форм манипуляции, возможном фрагментарном снижении контроля за персональными данными. Авторы предприняли исследование (опрос) студентов по психологическому и этическому аспектам цифровизации. Исследование показало, что у студентов, среди которых проведено анкетирование, есть и оптимистические, и пессимистические ожидания по психологическим и этическим аспектам цифровизации. В общении возможен акцент на коммуникативной стороне, снижение эмпатии. Опасения студентов связаны с низкой правовой, психологической и моральной готовностью общества к цифровизации.

Technological progress, which is essentially digitalization these days, moves forward. Humanity has trouble picturing it without advances in technology, innovative development. Which role is assigned to psychology and morality in this process? Which psychological processes does digitalization develop? Will psychological development be harmonious in the information society? Foreign and domestic authors of publications write about the change of responsibility, the emergence of new forms of manipulation, the possible fragmentary reduction of control over personal data. The authors undertook a study (survey) of students on the psychological and ethical aspects of digitalization. The study showed that students among whom the survey was conducted have both optimistic and pessimistic expectations on the psychological and ethical aspects of digitalization. Optimism is associated with convenience, a breakthrough in world progress. Students' concerns are related to the low legal, psychological and moral readiness of society for digitalization. In communication, emphasis is laid on the communicative side, the growth of social laziness, reduced empathy.