Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.urfu.ru/handle/10995/82335
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorDudina, M. N.en
dc.contributor.authorДудина, М. Н.ru
dc.date.accessioned2020-05-03T18:08:23Z-
dc.date.available2020-05-03T18:08:23Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationДудина М. Н. Трансформация личностной и профессиональной идентичности студентов и преподавателей в корпоративной культуре вуза / М. Н. Дудина // XXII Уральские социологические чтения. Национальные проекты и социально-экономическое развитие Уральского региона : материалы Всероссийской научно-практической конференции (Екатеринбург, 17–18 марта 2020 года). — Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2020. — С. 245-250.ru
dc.identifier.isbn978-5-7996-2992-2-
dc.identifier.urihttp://elar.urfu.ru/handle/10995/82335-
dc.description.abstractThe dynamic process of identification of a modern higher educational institution is associated with the transformation of its main subjects — students and teachers. The development of the digitalization of the information society, the dominance of consumer culture has led to the adoption of knowledge as a commodity. This affects all spheres of society, transforms the personality of the student and teacher as participants in the educational process with its goals, content, technologies and achieved results. Since the mid 90-ies of the twentieth century, the Ural scientific school has paid constant attention to the study of the processes of socio-cultural development of the student body in the Middle Urals. Considering the identity of students and teachers as an answer to the question “ Who am I”, the author adheres to the criteria of anthropological proportionality/disproportion, adopted and supported by the professional community of the higher educational institution in accordance with the anthropological modifications in society, culture and education as answers to the challenges of our time.en
dc.description.abstractРассматривая идентичность личности студента и преподавателя как ответ на вопрос «Кто Я», автор придерживается критериев антропологической соразмерности/несоразмерности, принятых и поддерживаемых профессиональным сообществом высшего учебного заведения в соответствии с происходящими антропологическими модификациями в социуме, культуре и образовании как ответами на вызовы современности.ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherИздательство Уральского университетаru
dc.relation.ispartofXXII Уральские социологические чтения. Национальные проекты и социально-экономическое развитие Уральского региона. — Екатеринбург, 2020ru
dc.subjectPERSONAL AND PROFESSIONAL IDENTITYen
dc.subjectCORPORATE CULTURE OF A UNIVERSITYen
dc.subjectSTUDENTen
dc.subjectTEACHERen
dc.subjectANTHROPOLOGICAL PROPORTIONALITY/DISPROPORTIONen
dc.subjectЛИЧНОСТНАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬru
dc.subjectКОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА ВУЗАru
dc.subjectСТУДЕНТru
dc.subjectПРЕПОДАВАТЕЛЬru
dc.subjectАНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ СОРАЗМЕРНОСТЬ/НЕСОРАЗМЕРНОСТЬru
dc.subject.other37. 378.4udk
dc.titleТрансформация личностной и профессиональной идентичности студентов и преподавателей в корпоративной культуре вузаru
dc.title.alternativeTRANSFORMATION OF PERSONAL AND PROFESSIONAL IDENTITY OF STUDENTS AND TEACHERS IN THE CORPORATE CULTURE OF THE UNIVERSITYen
dc.typeConference Paperen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecten
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionen
dc.conference.nameВсероссийская научно-практическая конференция «XXII Уральские социологические чтения. Национальные проекты и социально-экономическое развитие Уральского региона»ru
dc.conference.date17.03.2020-18.03.2020-
local.description.firstpage245-
local.description.lastpage250-
local.issue22-
Располагается в коллекциях:Уральские социологические чтения

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
978-5-7996-2992-2_2020_055.pdf122,59 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.