Использование теории нечетких множеств в курсе логики

Abstract

В статье утверждается, что объемы любых понятий являются нечеткими множествами, а суждения подчиняются правилам нечеткой логики. Это необходимо учитывать при формировании содержания курсов логики. Вывод сделан на основе анализа взаимосвязи понятий «сознание», «мышление», «интеллект», «язык», «логика». Показано, что мышление и интеллект обладают свойством непрерывности, а язык и логические схемы – свойством дискретности.