Положение отличников в системе школьных взаимоотношений

Abstract

В статье анализируются самооценка отличников и их взаимодействия с другими участниками образовательного процесса. В данной работе представлены результаты социологического опроса, проведенного в Средней школе №38 г. Каменска-Уральского. Полученные результаты будут представлять практическую значимость в контексте разработки программы «Создание и внедрение модели перевода Средней школы №38 в эффективный режим функционирования».

The article analyzes the self-esteem of excellent pupils and their interaction with other participants of the educational process. This article presents the results of a sociological survey conducted at Secondary school №38 in Kamensk-Uralsky. The results will be of practical importance in the context of the development of the program «Creation and implementation of the model of transfer of Secondary school №38 in an effective mode of operation».