Цифровая культура и изменения культурной идентичности учащейся молодежи

Abstract

В статье рассмотрены изменения в поведенческих стратегиях учащейся молодежи, вызванные технологическими новшествами и наступлением эпохи «цифровой культуры». Иные поведенческие формы в значительной степени определяют сегодня не только социально-профессиональную мобильность нового поколения, но и ее нравственно-коммуникативную оценку. Очередной этап социологического анкетного исследования «Цифровая культура как конкурентное преимущество будущих журналистов» ставил своей целью показать, как появление цифровой культуры изменяет поведенческие стратегии учащейся молодежи. Новизна исследования состоит в том, что впервые были получены и обобщены результаты исследования учащейся молодежи поколения Z. В исследовании были применены сравнительный, количественный, сопоставительный анализ и системно-исторический методы.

The article deals with the changes in the behavioral strategies of young students caused by technological innovations and the advent of the «digital culture». Other behavioral forms today largely determine not only the social and professional mobility of the new generation, but also its moral and communicative assessment. The next stage of the sociological survey «Digital culture as a competitive advantage of future journalists» aimed to show how the emergence of digital culture changes the behavioral strategies of students. The novelty of the study is in obtaining and summarizing the results of the research for the first time on the students of generation Z. The study used comparative, quantitative, comparative analysis and system-historical methods.