Инновационная идея обучения, обеспечивающего развитие социально-профессиональной компетентности будущего специалиста

Abstract

The innovation idea of teaching, considers that student have to pass different technological roles during his study activity: as problem originator, also executor and consumer. At that the special attention giving to teamwork, because it forms social-professional competence of a specialist.

В статье рассматривается инновационная идея обучения, заключающаяся в том, что студент в своей учебной деятельности должен побывать в разных ролях технологического процесса: в роли постановщика задачи, в роли исполнителя и в роли потребителя. При этом особое внимание уделяется групповой ра-боте, так как именно работа в команде формирует социально-профессиональную компетентность специалиста.