Критерии качества компьютерных обучающих систем

Abstract

The article includes systematizing list of traditional criteria of quality of computer editorial systems as basic for creation some generalized criteria groups. Then suggestions are formed to select quality criteria of multimedia presentations to demonstrate some natural science laws.

В статье приводится систематизированный перечень традиционных критериев качества компьютерных систем обучения, на базе которого выделяется несколько обобщенных групп показателей качества. Далее сформированы предложения по выбору критериев качества мультимедийных представлений для наглядной демонстрации некоторых законов естествознания.