Устный доклад на английском языке как средство развития профессиональной коммуникативной компетенции в аспирантуре

Abstract

The paper discusses the present situation in teaching EAP and ESP to non-linguistic doctoral students in this country. As Russian scientists face the problem of communicating their research results in English on a regular basis, the task of increasing their communication skills and foreign language communicative competence is becoming increasingly relevant. The solution to this problem can be designing and teaching the elective course «Public speaking in scientific discourse: presenting in English».

В статье характеризуется общая ситуация, сложившаяся в обучении кадров высшей квалификации (неязыковых специальностей) иноязычному говорению для академических и специальных целей. Как показал анализ потребностей, представители российского научного сообщества все чаще сталкиваются с необходимостью осуществлять профессиональную коммуникацию на английском языке, зачастую не владея необходимым минимумом знаний, умений и навыков. Таким образом, важной задачей является формирование и совершенствование профессиональной коммуникативной компетенции. В статье предлагается возможный способ разрешения возникшего противоречия, а именно разработка и внедрение курса по выбору «Английский язык в сфере профессиональной научной коммуникации: подготовка устного доклада (презентации)».